¡Hola! En esta ocasión te quiero compartir una canción que nos enseña la maestra Cristi del Campamento "Quetzal" en una sesión de retroalimentación de profesores de educación física adscritos al proyecto de Campismo Escolar de la Secretaria de Educación Pública (SEP), México.
Espero que la disfrutes.
La letra de la canción es la siguiente:
En el mar un tiburón
se enfermó por ser tragón
el doctor lo examinó
y verán lo que encontró:
2 sardinas
3 salmones
1 llanta
y un trozo de jamón.
Esta es una canción en donde iremos adicionando las cosas que va encontrando el doctor.
Como puedes ver en el video, las maestras nos dan sugerencias para que la canción tenga más impacto.
Si ya la conocías y tienes alguna variante te invitó a que dejes tu sugerencia o comentario. Por supuesto, si no la conocías, te gusta y la pruebas con tus grupos, además de tus comentarios, te agradeceremos la compartas e invites a más gente a suscribirse al Club de Recreación
Si das click en el logo de G+ (Google Plus) nos ayudarías mucho.
Esta es una de las actividades que podemos incluir en nuestro programa de campamento y utilizarla en ciertos momentos "pasivos", por ejemplo, después de la comida.
La progresión de la enseñanza de la canción sigue las mismas reglas: primero hay que enseñarles la parte que se repite (estribillo). Hay que hacer unas cuantas repeticiones, primero de la frase y después del bloque completo.
Cuando cantemos la canción, hay que invitarlos a participar en el estribillo y así, poco a poco, la irán memorizando.
Cuando llega el momento de la fogata, sugerimos volver a cantar estas canciones, al calor del fogón.
A continuación te presento al Profr. Arturo Saénz, en ese tiempo, adscrito al proyecto de Campismo Escolar de la Dirección General de Educación Física en el Campamento Alegría (Bosque de San Juan de Aragón, D.F.)
Te sugiero veas el video más de una vez para que aprendas la técnica que utiliza para enseñar la canción, sus actitudes y recursos para motivar a la participación de los niños.
Este juego es uno de mis favoritos y lo utilizo generalmente cuando nos estamos conociendo con el grupo.
En este caso se esta aplicando en un aula con alumnos de 6o. año de nivel básico o primaria (12 años).
El video fue grabado por uno de los alumnos por lo que sale un poco movido.
Entre mis recomendaciones te sugiero que cuando tu te equivoques, aceptes el castigo... eso causa un importante efecto en el grupo. Aunque en esta ocasión no lo hice, generalmente me equivoco a propósito y termino con mi "8"... y con un poco de mala suerte hasta con 2 o más "ochos" :)
Quiero aprovechar esta oportunidad para hacer unas aclaraciones con relación a las palabras utilizadas ya que para los mexicanos decir "abusado(a)" significa "listo" o "atento" (de atención), sin embargo, en otras latitudes (como en Ecuador), quiere decir que se ha abusado (de abuso) de el/ella.
Otra palabra que pudiera causar conflicto es "Jarocho" que es el gentilicio que utilizamos en México para referirnos a alguien oriundo del Estado de Veracruz. (Ver más)
En estos momento (julio del 2010) gracias a las redes sociales y al internet ya contamos con una audiencia bastante numerosa con miembros del Club de Recreación que viven desde Canada hasta Argentina pasando por todo el Continente. Un saludo a todos.
Te dejo con el video del juego, espero lo disfrutes...
"JUAN EL JAROCHO"
Esta es la casa de Juan del Jarocho
y el que se equivoque...
"LE PONEMOS UN OCHO" (esta parte la contesta el Grupo)
Esta es la puerta, de la casa de Juan el Jarocho y el que se equivoque....
Esta es la chapa de la puerta de la casa de Juan el Jarocho y el que se equivoque...
Esta es la llave de la chapa de la puerta de la casa de J el J y que se equivoque...
Este es el listón de la llave de la chapa de la puerta de la casa de ....
Esta es el ratón que jaló el listón de la llave de la chapa de la puerta de la casa...
Este es el gato que se comió al ratón que jaló el listón de la llave de la chapa de la puerta de la casa de ....
Este es el perro que mordió al gato que se comió al ratón que jaló el listón de la llave de la chapa de la puerta de la casa ....
Este es el señor que pateó al perro que mordió al gato que se comió al ratón ....
Esta es la señora que cacheteo al señor que pateó al perro que mordió al gato ....
En esta entrevista platicamos con la Dra. Graciela Ramos Melo a fin de aclarar algunos puntos muy concretos de la aplicación del enfoque de Competencias al Campismo Escolar.
En una siguiente entrega (2a. parte) tocaremos el tema de las bases para la Planeación por Competencias.
Una aclaración, si notas que el video esta muy cortado o que se saltan las ideas es debido a que tuvimos que editarlo para poderlo subir a Youtube (la duración máxima permitida es de 10 minutos). Agradecemos tu comprensión y quedamos en espera de tus comentarios.
En este video vamos a ver como utilizamos una canción recreativa para motivar a la atención.
Jugar es lo más importante para los niños y por medio del juego logramos que el niño se INVOLUCRE en la actividad, ayudando a desarrollar el gusto por los retos sanos (ocio positivo).
Esta canción es muy conocida, sin embargo, si no te la sabes, te dejamos la letra:
El jueves 25 de marzo de 2010 tuvimos una convivencia recreativa con lunada para la comunidad escolar de la escuela primaria "Hermilo Abreu" en el sector Gustavo A. Madero del Distrito Federal en México.
Algunas madres de familia y profesoras del plantel prepararon un número con la canción del HIMNO A LA ALEGRIA para dar inicio al Teatro de Sombras.
A continuación les muestro la grabación de esta representación invitándolos a considerar esta actividad en sus campamentos ya que ofrece varias ventajas en la formación del niño(a) a nivel del tema de "estética del ocio", en el cual profundizaremos un poco más adelante.
El video incluye la primera parte de una entrevista en donde el Profr. Miguel Angel Díaz platica con el Profr. Omar Orozco acerca de los cuidados que hay que tener al ser responsable de la operación de un campamento escolar, en este caso, del Programa de Campismo Escolar de la Dirección General de Educación Física de México, D.F., concretamente del Grupo "Alegría" del Sector Gustavo A. Madero.
Temas importantes que se mencionan en la plática y links de apoyo:
1.- Revisar el área de trabajo.
2.- Acuerdos en el Campamento.
3.- Control de Grupo.
4.- Técnicas de Recreación: Mociones de Orden.
5.- Prevención de Accidentes: El protocolo de seguridad.
